孟行悠伸手往后面讲台指去,重复道:这里太近了,看不出来,你快去讲台上(shàng )看看。
听见自己的外号从(cóng )迟砚嘴里冒出来,孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。
五官几乎是一个(gè )模子刻出来的,小朋友就(jiù )是活脱脱一个行走的儿童(tóng )版迟砚。
迟砚说话在景宝(bǎo )那里还挺有分量的,小朋友满脸不情愿,可最后还是败下阵来,抬头对孟行悠(yōu )说:我不在外面吃饭,你(nǐ )想吃什么就吃什么吧。
跟(gēn )迟砚并排站着,孟行悠发现自己还不到他的肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残。
可(kě )惜他们家没参照物,一个(gè )个全是理科生,妥妥的直(zhí )男品种。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主(zhǔ )任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛(sài )。
迟梳心软,看不下去张(zhāng )嘴要劝:要不算了吧,我先送他上去
几秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得不行:砚二(èr )宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你这名字可真是太好听了,一点都不接地气!!!
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